🎱 Piosenka W Krainie Bajek Wszystko Się Zdarzyć Może

Przepiękna Anita Lipnicka w niezapomnianym utworze "Wszystko się może zdarzyć" w aranżacji Adama SztabyKoncert "Młodość - projekt życia" z okazji pierwszej Gdy tylko czegoś pragniesz. Gdy bardzo chcesz. Wszystko się może zdarzyć. To nie jest sen. Rzeczy naprawdę dzieją się. Armią kolorów otaczają cię. Z każdej strony. Otwórz oczy, rozłóż ręce. By nazbierać jak najwięcej. Literatura może wydarzyć się wszędzie, trzeba być tylko odpowiednio nastawionym na to, że się wydarzy. Prawda ta dotarła do mnie, gdy przez chwilę trudniłam się nauczaniem studentów dziennikarstwa i razu pewnego wymyśliłam dla nich ćwiczenie terenowe, przygotowujące, powiedzmy, do żywego kontaktu z bohaterem reportażu lub wywiadu. Właśnie dlatego warto być Patronem na Patronite 🧡 https://patronite.pl/malgosiakozlowska26/04/23 odbył się koncert online specjalnie dla Patronów. Koncert - Wszystko się może zdarzyć Tracklist. 1. Mosty Lyrics. 2. Moja ostatnia rozmowa z królem Lyrics. 3. Cats Lyrics. 4. Piękna i rycerz Lyrics. 5. I wszystko się może zdarzyć 1. Wszystko się może zdarzyć. 2. Piękna i rycerz. 3. Historia jednej miłości. Translation of 'Wszystko się może zdarzyć' by Anita Lipnicka from Po. Przedszkolaki czeka przygoda z Jasiem i Małgosią, dzięki, którym dowiedzą się, że łakomstwo nie popłaca, a słodycze choć dobre, nie są zdrowe. Dzieci poćwiczą układanie rytmów i przeliczanie, a także wykonają pracę plastyczno-techniczną "Chatka z piernika". Spotkanie z rodzicami – zajęcie otwarte „Dzień Mamy i Taty w Krainie Bajek” Inscenizacja Leśna sceneria: na prześcieradłach farbami do tkanin namalowane elementy lasu. Drzewa wykonane z odpadów rolki po wykładzinach podłogowych (pnie drzew), gałęzie wierzby mandżurskiej ozdobione liśćmi wykonanymi z bibuły. W krainie bajek, cz. 2 (PD) Listopad 2014. Pobierz. Ten plik można pobrać za pomocą pobrań dołączanych do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA. Scenariusze zajęć 1. Pobierz scenariusz z wykorzystaniem tej pomocy dydaktycznej. Pliki umieszczone są do osobnego pobrania. Zobacz również. Scenariusze zajęć 1. BAL KARNAWAŁOWY „ W KRAINIE BAJEK” CZĘŚĆ I 1. POWITANIE- „Na powitanie wszyscy razem” 2. POCIĄGI – Dz. ustawiają się w pociągi, każda grupa swój. Pociągi jadą po sali, przejeżdżają przez bramę do tajemniczej krainy. 3. POWITANIE WRÓŻKI- Wróżka pojawia się we mgle dym),przedstawia się. „ Jestem wróżką z Kopiuj. „Miłość silniejsza jest od śmierci, ale zdarza się, że mizerny nałóg silniejszy jest od miłości.”. – Marie von Ebner–Eschenbach. Kopiuj. „Prawdziwa miłość zaczyna się tam, gdzie niczego już w zamian nie oczekuje.”. – Antoine de Saint–Exupéry. Kopiuj. „Ze wszystkich rzeczy wiecznych miłość jest tą 493 views, 1 likes, 0 loves, 2 comments, 4 shares, Facebook Watch Videos from TVP3 Katowice: Dobra bajka to wspaniała przygoda, niezwykła podróż w świat wyobraźni, gdzie wszystko może się zdarzyć. nUC75B. Scenariusz zajęcia dla dzieci 3-4 letnichTemat zajęcia: „W krainie bajek i baśni” – opowieść ruchowaObszar z podstawy programowej: wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej ogólny:- rozwijanie sprawności ruchowej dzieciCele szczegółowe:- dz. rozpoznaje muzykę do marszu i biegu- dz. uczestniczy w zabawach ruchowych-dz. słucha poleceń nauczyciela- dz. rozwija wyobraźnię-dz. podejmuje próby samodzielnej zmiany odzieży i opowieść ruchowaForma: z całą grupą, indywidualnaŚrodki dydaktyczne: muzyka do marszu, biegu i podskoków, szum morza, wesoła muzyka, woreczki, ilustracje bajkowych postaci: PINOKIO, KRASNOLUDKI, RYBAK ZE ZŁOTA RYBKĄ, SMOK, WRÓŻKAPrzebieg zajęcia:Część wstępna:1. Powitanie – iskierka Przedstawienie tematu zajęć. Zapraszam Was dzisiaj do „Bajkowej krainy”. Czy macie ochotę spotkać się z postaciami z bajek? Proszę ustawcie się w rzędzie – jeden za drugim i spacerujcie przy główna:3. Zobaczcie kogo spotkaliśmy. To jest Pinokio– pajac z drewna. On nie jest tak zwinny jak wy. Ma sztywne nogi i sztywne ręce. Pokażcie jak porusza się pajacyk. Pajacyki uwielbiają skakać. Umiecie skakać tak jak pajacyki?4. Tutaj mamy krasnoludki. One są małe, ale bardzo pracowite. Codziennie zamiatają podłogę, zmywają talerze, wieszają pranie, podlewają kwiatki. Takie małe, a wykonują tyle różnych czynności. 5. Spójrzcie, co to za starszy pan. To Rybak ze złotą rybką. Pokażcie jak rybka pływała w wodzie, zanim została złowiona. Rybak codziennie pływał łodzią. Musiał się ciężko napracować, bo wiosłowanie wymaga dużo sił. Czy wy potraficie wiosłować? Zamieńcie się teraz w rybaka, który płynie łodzią. Wasze ręce zamienią się w wiosła. 6. Zobaczcie, co to za zwierzę. To smok. Na szczęście on śpi. Jak wiecie z bajek smok był bardzo zły, pożerał nie tylko owce, ale i ludzi. Postarajcie się chodzić cichutko, aby nie zbudzić złego smoka. 7. Już jesteście bezpieczni. Teraz spotkamy się z Wróżką. Wróżka potrafi czarować. Ja będę wróżką i będę was zamieniała w różne przedmioty. Kiedy usłyszycie muzykę, będziecie biegali po sali, a kiedy muzyka przestanie grać , zamienię was np. w dywan. Co robi dywan? Leży i się nie rusza. /kotki/wieszak. Teraz proszę, aby każdy z Was wziął 1 woreczek. Będę teraz zamieniała woreczki w różne przedmioty. Czary-mary, hokus-pokus zamieniam woreczek w czapkę/sznurowadło/domek żółwia (gdzie żółw na domek ?– na plecach)/ Jest już późno i pora wracać do przedszkola. Pewnie jesteście zmęczeni? Żeby było szybciej wrócimy samolotem. Przygotowani do startu start/lecimy/lądujemy. Zakończenie9. Czy podobała Wam się wycieczka? Cieszę się bardzo. Połóżcie się na dywanie i odpocznijcie chwilkę po podróży. Tomek obejrzał dobranockę, wykąpał się, zjadł kolację i umył zęby. Nie pozostało nic innego, jak położyć się do łóżka i zasnąć, ale Tomek nie miał na to ochoty. Próbował więc odwlec ten moment. Najpierw zastanawiał się, czy jeszcze czegoś by nie zjadł. − Jadłeś już kolację – przypomniał Tata – a poza tym na noc nie można się objadać. − No tak. – Tomek zrozumiał, że to nie jest dobry pomysł i postanowił poszukać innego sposobu, żeby nie iść spać. – A może, Mamusiu, opowiem, co dzisiaj robiłem w przedszkolu? − Już mi opowiadałeś ze szczegółami – Mama nie dała się nabrać. − To może coś mi poczytasz? − Dobrze, mogę trochę poczytać − zgodziła się Mama i przeczytała Tomkowi krótkie opowiadanie o przygodach dobrego smoka. – A teraz już śpij. – Zgasiła światło i wyszła z pokoju zamykając drzwi. Tomek został sam zatopiony w ciemnościach. No, może nie sam. Zawsze miał przy sobie pluszowego psa, Minusa. Postanowił, że opowie Minusowi o dzisiejszym dniu w przedszkolu, skoro Mama nie chciała drugi raz wysłuchać. Potem śpiewał sobie pod nosem piosenki i recytował wierszyki, których nauczył się. Nagle przerwał mu jakiś głos: − No, czy ty mnie wreszcie wpuścisz do swojej głowy? Tomek znieruchomiał. Co to za głos? W pokoju oprócz niego nikogo nie było. Z wyjątkiem Minusa, ale on nie mówił. Może to duch? Tomek struchlał. Tata twierdzi, że duchów nie ma, ale kto to wie. − Hej, co tak zaniemówiłeś? – odezwał się głos. − Kto do mnie mówi? − Sen. − Jaki sen? − Jaki, jaki? Twój Sen. Od godziny czekam, aż się uspokoisz, abym mógł cię ukołysać. − Nie wiedziałem, że tu jesteś. − A niby gdzie mam być późnym wieczorem? – Sen był wyraźnie zniecierpliwiony długim oczekiwaniem. − Jestem snem przedszkolaka. Twoim snem. Pięciolatki chodzą spać o tej właśnie porze. To znaczy ta pora dawno już minęła, a ty bawisz się w najlepsze. Tomek poczuł się trochę głupio. − Bardzo przepraszam. Mogłeś wcześniej mi powiedzieć, że czekasz. − My, sny, lubimy działać cicho, dlatego początkowo nic nie mówiłem. Bardzo ładnie śpiewałeś i recytowałeś, ale wyglądało na to, że nie masz zamiaru skończyć, a ja nad ranem muszę odejść. Ludzie czasami mówią, że sen do nich nie przychodzi. To nieprawda. Zawsze przychodzimy, tylko ludzie mają głowy tak zajęte różnymi myślami, że po prostu nie mieścimy się. Kładąc się spać, trzeba o wszystkim zapomnieć, o niczym nie myśleć i zamknąć oczy. Wtedy na pewno zapadnie się w sen. Tomek obiecał, że nic już nie powie i o niczym nie będzie rozmyślał. Miał jeszcze tylko jedną prośbę: − Niech mi się przyśni coś miłego. − Postaram się – obiecał Sen. Tomek zamknął oczy i zasnął. Nawet nie pamiętał kiedy. Sen dobrze spełnił swoje zadanie, Tomkowi spało się świetnie, aż obudził go głos Taty. − Wstawaj, Tomek, bo spóźnisz się do przedszkola. Tomek, nie otwierając oczu, przeciągnął się leniwie. − Śnie, bardzo proszę, zostań jeszcze trochę. − Niestety, na mnie już czas – stwierdził Sen. – Dzisiaj wieczorem nie każ mi tak długo czekać, wtedy na pewno dobrze się wyśpisz. Do miłego spania. I Sen Tomka odpłynął w nieznane, a Tomek, przecierając oczy, podreptał do łazienki. ———————————————————————————————– Więcej historyjek o Tomku w e-booku i audiobooku „Tomkowe historie”, dostępne na stronach wydanictwa internetowego e-bookowo Przeczytaj inne Wirtajki: Kropka i przyjacieleNa podwórkuJarl MagnusZemsta małego smoka Posłuchajcie piosenki dla dzieci z serialu animowanego „O dwóch takich co ukradli księżyc”. Rokowe brzmienie w bajce dla dzieci świetny pomysł. Zobaczcie i sami oceńcie jak to kiedyś wszystko grało i buczało. Czas na Teledysk dla dzieci Lady Pank ścieżka dźwiękowa. TEKST PIOSENKI Marchewkowe pole rośnie wokół mnie W marchewkowym polu jak warzywo tkwię Głową na dół zakopany niczym struś Chcesz mnie spotkać - głowę obok w ziemię wpuść Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Marchewkowe o ogrodzie miewam sny W marchewkowym stanie jest najlepiej mi Rosnę sobie - dołem głowa, górą nać - Kto mi powie: co się jeszcze może stać ? Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć Wszystko się może zdarzyć KONIEC PIOSENKI Napisałam ostatnio cztery recenzje pod rząd, zaczęłam pisać piątą, ale jakoś mi nie szło. Postanowiłam napisać jakiś tematyczny post, bo dawno nie było. Dzisiaj padło na bajki Disney'a. Szczerze mówiąc, nie przepadam za oglądaniem filmów, bo dosyć szybko się nudzę. Ale jest kilka odstępstw od tej reguły. Oprócz kilku filmów, które potrafię policzyć na palcach jednej ręki, kocham właśnie bajki Disney'a. One nigdy mi się nie znudzą! Disney zdecydowanie jest najlepszy na świecie! Niżej przedstawiam Wam 15 bajek, które spodobały mi się najbardziej. Oprócz pierwszej, złotej trójki, kolejność jest ALICJA W KRAINIE CZARÓW Uwielbiałam bawić się w Alicję, udawać, że spadam w dół, znajduję się w Krainie Czarów i biegnę do Szalonego Kapelusznika z Białym Królikiem. A sama Kraina Czarów fascynuje mnie do dzisiaj. Bajka, w której może zdarzyć się wszystko i nie dziwią Cię nawet najdziwniejsze rzeczy... 14. PIOTRUŚ PAN Piotruś Pan jest pierwszą fikcyjną postacią, w której się zakochałam. I do dzisiaj się to nie zmieniło. Złożyłam mu kiedyś obietnicę, że nigdy nie dorosnę, ale ci! 13. KOPCIUSZEK Kopciuszek, moja ukochana księżniczka ♥ Właśnie sobie uświadomiłam, że od wieków nie widziałam tej bajki! Muszę to nadrobić, Kopciuszek sprawia, że życie jest piękniejsze! 12. TOY STORY O, tej bajki też nie oglądałam już daaawno! I przyznam się szczerze, że nie pamiętam jej za bardzo. Pękałam przy niej ze śmiechu. Świetna! 11. ZAKOCHANY KUNDEL Przepiękna. Po prostu. 10. KRÓLEWNA ŚNIEŻKA Jedna z najpiękniejszych i najmądrzejszych bajek Disney'a. Uwielbiałam bawić się w Śnieżkę. 9. ŚPIĄCA KRÓLEWNA Chyba wszyscy wiedzą, że jestem niepoprawną romantyczką i nie muszę pisać, dlaczego kocham tę bajkę. Niesamowita bajka o sile miłości, a także sile nienawiści... 8. DZWONNIK Z NOTRE DAME Jedna z najmądrzejszych bajek Disney'a o wielkiej miłości, a także o tym, że pozory mylą, wygląd nie jest najważniejszy, bo liczy się to, co mamy w środku. Kocham głównego bohatera, ma piękne serduszko z najprawdziwszego złota - takie dobre i kochane, najpiękniejsze, jakie można mieć! 7. MAŁA SYRENKA Z perspektywy lat zaczęłam inaczej patrzeć na tę bajkę. Kiedyś nie wbiła mnie w fotel i nie wywołała, aż tak wiele uczuć, jak inne dzieła Disney'a. Niedawno odkryłam ją na nowo. Dzisiaj jest dla mnie historią o głębi uczuć, o czymś, co jest tak piękne i niezwykłe, że ciężko przejść obok tego obojętnie. 6. PIĘKNA I BESTIA Bella - jedna z moich bratnich dusz. A bajka jest dla mnie jedną z najbardziej magicznych historii wszech czasów, opowieścią o sile miłości, pokazuje, że nawet bestia ma w sobie wiele ciepła, a pod okropną cielesną powłoką kryje się dobre serce. 5. POCAHONTAS Zawsze podziwiałam Pocahontas. "Wolę umrzeć jutro niż żyć sto lat nie znając Ciebie." 4. KUBUŚ PUCHATEK To zdecydowanie najbardziej urocza z wszystkich bajek ever! Niedawno ktoś zapytał mnie, którą postać z Kubusia Puchatka lubię najbardziej i... po prostu mnie zatkało. Wszystkich kocham, no! "-Puchatku? -Tak Prosiaczku? -Nic- powiedział Prosiaczek biorąc Puchatka za łapkę - Chciałem się tylko upewnić, że jesteś." 3. KRAINA LODU W kinie na Krainie Lodu byłam w poniedziałek z najmłodszą siostrą i zakochałam się bezgranicznie! To moja nowa wielka miłość! Od tego dnia ciągle słucham "Mam tę moc" oraz śpiewam "Ulepimy dziś bałwana?". Mistrzostwo! "- Olaf, topniejesz! - Dla niektórych czasem warto." ♥ 2. ZAPLĄTANI Tę bajkę pierwszy raz obejrzałam dopiero listopadzie zeszłego roku i od tego czasu wracam do niej, gdy tylko mam czas. Roszpunka jest niesamowicie genialna. I przede wszystkim zwariowana - moja bratnia dusza. ,,Boże, Boże, jak ja się stoczyłam!" 1. KRÓL LEW Genialność! Moja ukochana bajka, na której zawsze umieram ze śmiechu i płaczu. Nie dość, że piękna i wzruszająca to jeszcze wartościowa. Gdy nie mam czasu pooglądać Króla lwa to przynajmniej słucham sobie jednej z filmowych piosenek i życie od razu jest piękniejsze. "- Timon, ty płaczesz! - Nie, tylko mam oczy w mokrym miejscu..." Na bajkach Disney'a wychowało się wiele pokoleń. Są piękne, wzruszające i bardzo pouczające. Z każdej wyciągniemy naukę i morał na życie. Oglądać można je w każdym wieku. Są przepełnione miłością i ogromną wiedzą. A jeśli ktoś mi teraz powie, że nie lubi Disney'a to moja patelnia i ja go znajdziemy! A korzystając z tego, że są ferie, mam czas, żeby oglądać cały dniami filmy Disney'a. :) A na koniec jeszcze pięć moich ulubionych piosenek z filmów Disney'a: PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiW krainie bajek wszystko zdarzyć się może * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Bajki czytane dzieciom bardzo często stanowią punkt wyjścia do podejmowanych działań. Powstają prace plastyczne, dziecięce rymowanki, inscenizacje oraz wiele zabaw zainspirowanych treścią bajek. Włączając się w ogólnopolską kampanię "Cała Polska czyta dzieciom"chcę propagować literaturę dzicięcą, uczyć dzieci słuchania i przeżywania. Czytając dzieciom rozbudzamy ich wyobraźnię i aktywność intelektualną, a atmosfera skupienia sprzyja nawiązywaniu bliskich kontaktów. SCENARIUSZ ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 5-LETNICHTAMAT: W KRAINIE BAJEK WSZYSTKO SIĘ ZDARZYĆ MOŻECELE OGÓLNE: tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupiania uwagi umożliwienie dziecku dokonywania wyborów i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań. integracja grupy poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawyCELE OPERACYJNE: dzieci potrafią skojarzyć rekwizyt z tytułem bajki potrafią wskazać, co jest niezgodne z treścią bajki odtwarzają treść bajki w formie plastycznej przeliczają oczka na kostce i potrafią przyporządkować odpowiednią cyfręŚRODKI WSPOMAGAJĄCE: nagrania muzyczne, teksty bajek, kostka, kartoniki z cyframi od 1 do 6 w czterech kolorach, obręcze, ilustracje bajek, kuferek z rekwizytami z bajek, materiały plastyczne;PRZEBIEG: Muzyczne powitanie: Pląs "A hej – a ho" (KLANZA) Miło mi jest was powitaćw bajkowej się będziemy bawići czas szybko minie. A hej, a ho – zabawmy się w piosenceA hej, a ho – podajmy sobie ręceA hej, a ho – zrobimy duże kołoA hej, a ho – zatańczymy wesoło. Zaproszenie do słuchania bajek (tekst własny) Czy chcecie posłuchać bajeczki …..to ładnie w kole usiądźcie …..buźka się teraz zamyka ….i cicho, cichutko bądźcie …. Jaka to bajka? – dzieci słuchają fragmentów bajki, wskazują, co jest niezgodne z treścią bajki, podają jej tytuł ( fragmenty bajek z czasopisma "Forum Nauczycieli") Książę stanął przed gankiem domu wdowca, macocha wybiegła mu naprzeciw, zapraszając uprzejmie. Trzy siostry, strojąc skromne minki, usiadły na krzesłach i wyciągnęły przed siebie nogi. Książe zaczął mierzyć pantofelek, który, o dziwo, pasował jak ulał na stopy wszystkich sióstr. Ooo…- zawołał Książę. -Chrr…, chrr…- słychać było głośne chrapanie wilka. Do chatki weszła mała dziewczynka w czerwonej czapeczce. Zbliżyła się do łóżka. Otworzyła szeroko usta i z wielkim apetytem połknęła smacznie śpiącego wilka. Był sobie pewien młynarz, który zostawił swemu kotu w spadku młyn i osła. – To ci dopiero majątek! – westchnął kot. Natychmiast więc wybrał się na zakupy do miasta i sprawił sobie buty. Kocur tak wystrojony z lubością podkręcał wąsa, a sąsiedzi z podziwem mówili: no, no! To co kocur! Nad jeziorem, w swym gnieździe siedziała kaczka, która wysiadywała pisklęta. Nudziła się ogromnie. Aż w końcu jedno po drugim zaczęły pękać jaja i wychodzić z nich piękne kaczuszki. Pozostało tylko jedno jaja. Kaczka niecierpliwie oczekiwała na spóźnialską kaczkę. Wreszcie jajo pękło, a z niego wyskoczył piękny, młody królewicz. Zabawa z kostką "Jaka to bajka? – odgadywanie tytułu bajki na podstawie obrazków. Dzieci losują kolorowe ( czerwone, zielone, żółte, niebieskie) cyferki od 1 do 6 ( w przypadku liczby dzieci : 24) i gromadzą się wokół obręczy w takim samym kolorze. W obręczy znajduje się ilustracja bajki przykryta kartką podzieloną na 6 pól. Rzucamy kostką, wypada np. 2 – dziecko, które ma cyfrę 2, odkrywa pole z numerem 2 i próbuje odgadnąć, jaka to bajka. Jeżeli nie uda się odgadnąć, jaka to bajka rzucamy kostką ponownie, aż do odkrycia wszystkich pól i odgadnięcia tytułu bajki przedstawionej na ilustracji. Taniec integracyjny do francuskiej melodii "Le Bastringlo" (KLANZA) Podczas tańca dzieci naśladują ruchem czarowanie. Czary – mary/ 3x u!Czary– mary/ 3x u! Hokus – pokus ksz ksz / 2x Abra – kadabra /3x u! Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski kuferek" (I. Dudzińska "W co i jak się bawić?)Wszyscy razem głośno powtarzają tekst: Ciemno wszędzie, głucho wszędzie ale coś w kuferku będzie. Ja to coś odnajdę sam zręczne palce przecież mam. Raz, dwa, trzy do kuferka idziesz ty! Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do kuferka, wybiera jeden przedmiot i odgaduje z jakiej bajki pochodzi ten rekwizyt. Rekwizyty do zabawy: lusterko, jabłko, zegar, ziarnko grochu, witaminy, zapałki, pantofelek, rybka, pierniki lub ciasteczka, lampa, muszelka, but. Malowanie farbami - wspólne wykonanie ilustracji do bajek, których tytuły dzieci odgadły pracując w zespołach: Zespół I (kolor zielony) - Kopciuszek Zespół II (kolor żółty) - Czerwony Kapturek Zespół I II(kolor czerwony) – Kot w butach Zespół IV (kolor niebieski) – Brzydkie Kaczątko Taniec integracyjny na pożegnanie (KLANZA) Wszystkim pięknie dziękujemy za wspólną zabawę może znów się zobaczymy razem zatańczymy. I w prawo i w lewo, i w przód i w tył byś długo pamiętał, żeś z nami Marzanna ŁawrynowiczUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka

piosenka w krainie bajek wszystko się zdarzyć może